Хотел сначала написать “школа для дураков”, но потом передумал и убрал “для”. Почему? Просто дураками не рождаются, ними стают. Превращение человека разумного (Homo sapiens) в человека тупого (Homo stupidus) это дело не одного дня и даже не месяца, это процесс, который длится 11 лет, а вернее 11 классов.
Давайте разберемся, почему родители отдают своих детей в школу. Скорее всего, они хотят, чтобы их первенцы научились читать, писать, влились в общественную среду и, конечно, получили аттестат об образовании. Это все очень хорошо, это нужно. Но зачем заставлять детей учить все те теоремы и формулы с физики, химии, алгебры, геометрии? Может кто-то полагает, что невозможно выжить в сегодняшнем мире, не зная формул Джордана-Гауса, Крамера, Бернулли? Я скажу так: «Труднее выжить, зная эти формулы!»
Человеку нужен простор для размышления, его нельзя впихивать в рамки аксиом и теорем.
Сегодняшний метод образования делает из ученика робота, который все решает по формуле. А что, если ситуация требует неординарных решений, если ответ лежит где-нибудь на поверхности и его просто нужно заметить. Формул для всего не придумаешь.
Пора вспомнить генератора идей номер один в мире - барона Мюнхгаузена с его фразой - безвыходных ситуаций не бывает. Он всегда знал, где выход из любого положения, потому, что умел думать нестандартно. А слышали ли вы, чтобы Мюнхгаузен учился в школе? Нет? Ну что нашли взаимосвязь?
Вас никогда не интересовал вопрос: почему многие двоечники достигают больших высот? Я говорю о людях, которые нажили состояние своим непосильным трудом. А не тех, чьи папочки владели парой нефтяных вышек в Тихом океане. У того, кто не ограничивал свое мышление на уроках другое мировоззрение, он умеет принимать нестандартные решения, которые так важны в бизнесе.
Помните, что нет нечего худшего, чем быть как все, а значит и думать как все.
Мой блог находят по следующим фразам
Август 17th, 2008 at 1:43 пп
В общем-то давно известные истины… Энштейн был троечником.